【摘 要】
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语文教学中,多媒体以它直观性强、趣味性浓、信息量大等优点得到了许多老师的青睐与重视,成为了语文教学的重要手段.但在运用中,不少人把多媒体教学的工具性过分夸大,将现代
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语文教学中,多媒体以它直观性强、趣味性浓、信息量大等优点得到了许多老师的青睐与重视,成为了语文教学的重要手段.但在运用中,不少人把多媒体教学的工具性过分夸大,将现代教学手段等同于现代教学,违背了新课标精神,暴露出许多的问题和不足.如何才能扬长避短,恰当运用,体现新课标的理念呢?笔者在实践中进行了探索与思考.
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