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经济学课程是高职院校旅游管理类专业的专业基础课程,其教育方式是否科学合理影响着学生对于旅游市场经济规律的掌握。引入＂主导-主体＂教学模式,在此教学模式指导下对高职旅游经济学课程教学进行调整,旨在提高旅游经济学课程的应用性。
高职“主导-主体”教学模式探讨——以高职《旅游经济学》课程为例
【摘 要】
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经济学课程是高职院校旅游管理类专业的专业基础课程,其教育方式是否科学合理影响着学生对于旅游市场经济规律的掌握。引入＂主导-主体＂教学模式,在此教学模式指导下对高职旅游
【机 构】
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东莞职业技术学院,西南大学应用技术学院
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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