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思维是人特有的属性，人的素质其实就是思维素质。素质教育的核心应是促进思维素质的养成。高校实施素质教育，应将感性思维、理性思维及其创造性思维的形式、规律及其方式方法的基本要素，既有区别又有联系地辩证地结合起来，有层次地、系统地、综合地学习训练。
论素质教育的核心——兼谈思维素质
【摘 要】
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思维是人特有的属性，人的素质其实就是思维素质。素质教育的核心应是促进思维素质的养成。高校实施素质教育，应将感性思维、理性思维及其创造性思维的形式、规律及其方式方法的
【机 构】
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江苏警官学院公安管理系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年21期
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