【摘 要】
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阅读教学是初中英语教学阶段的一项重要教学内容,也是极具教学难度的一个教学环节。因此,教师应当密切关注学生在英语阅读课堂的学习情况,积极转变阅读课堂的教学模式,提升学
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阅读教学是初中英语教学阶段的一项重要教学内容,也是极具教学难度的一个教学环节。因此,教师应当密切关注学生在英语阅读课堂的学习情况,积极转变阅读课堂的教学模式,提升学生的课程参与度,以此加强对学生能力的训练,保证其高质量的阅读学习效果。小组合作是一种具有实效性的教学方式,其能够突出学生的课堂主体地位,将其应用于初中英语阅读课堂的构建中可以优化教师的阅读教学方式,提升教师的阅读教学成效。
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