【摘 要】
：
目的：评估附加V3R～V5R导联在运动试验中对检测右冠状动脉（RCA）和/或回旋支动脉（LCX）接受经皮冠状动脉介入治疗（PCI）无症状患者再狭窄诊断能力的作用。方法：129例在RCA和/或LCX接受PCI
【机 构】
：
赣南医学院第一附属医院心内二科,赣南医学院第一附属医院风湿免疫科
论文部分内容阅读
目的：评估附加V3R～V5R导联在运动试验中对检测右冠状动脉（RCA）和/或回旋支动脉（LCX）接受经皮冠状动脉介入治疗（PCI）无症状患者再狭窄诊断能力的作用。方法：129例在RCA和/或LCX接受PCI的患者,术前进行运动试验,6个月后,所有患者为检测再狭窄导致的无症状心肌缺血均接受第二次平板运动试验和冠脉造影,并记录运动中标准12导联和V3R～V5R导联的数据。结果：129例患者中,其中右冠状动脉狭窄80例,回旋支狭窄26例,双支血管狭窄23例。6个月后,分别有6例（RCA）、2例（LCX）及3例（
其他文献
培养具有信息时代生存和发展能力的人成为新的教育目标。新课程改革的主要目标是改变传统的以教师为中心的教学模式,创建既能发挥教师主导,又能充分体现学生主体作用的新型教学结构。要实现新型的教学模式,离不开现代信息网络技术与各学科的整合。 一、动画模拟为生物教学增加乐趣 采用多媒体信息技术中图形图像的移动、定位、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教学内容。如“血液循环”,通过图像中灯的闪烁,血
随着现代信息科学技术的发展和教育改革的深入，现代教育技术已逐步得到扩充和发展，现代教育技术对提高教育质量、扩大教育规模、培养创造性人才、实施素质教育、推动教育改革与
为应对含风电的电力系统在调度过程中风电的波动性和预测不确定性,提出了备用容量配置与风电预测误差概率评估相协调的应对方案,将备用容量补偿和预测误差补偿成本量化引入机
一、导入 师:同学们,我们中华民族历来是一个有着悠久历史文化传统的民族,我国古代劳动人民的勤劳、智慧曾在历史上留下许多佳话。今天这节课,老师就要带大家回到一千多年以前的宋朝,去看看那时的黄河岸边发生了一件什么事。 板书课题《捞铁牛》,学生齐读课题。 师:读了课题,你心里有没有什么疑问? 生:为什么要捞铁牛? 生:怎么捞的? 生:最后捞上来没有? 生:谁来捞的? 师:你们的问题都
针对广域后备保护与传统后备保护之间的配合逻辑建模的研究,提出基于Petri网的继电保护建模方案。首先,给出两者之间配合逻辑关系;在此基础上,根据其配合关系建立相应的PN模
在新课标的指导下,数学课堂教学应该注意以下问题: 一、激发学生潜能,鼓励探索创新 建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授而得到的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助其他人(包括教师、家长、同学)的帮助,利用必要的学习资源,主动地采用适合自身的学习方法,通过意义建构的方式而获得的。这要求教师在课堂教学中,要根据教学内容创设情境,激发学生的学习热情,挖掘学生的潜能,鼓励学生进行