【摘 要】
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在中学校园中,心理教师承担着学生的心理咨询与辅导任务。鉴于中学阶段的特殊性,很多学生的咨询只进行一次。如何使一次咨询更有效?心理教师至少需要把握四个原则:一是尊重来
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在中学校园中,心理教师承担着学生的心理咨询与辅导任务。鉴于中学阶段的特殊性,很多学生的咨询只进行一次。如何使一次咨询更有效?心理教师至少需要把握四个原则:一是尊重来访学生的独立性,不要试图劝服,懂得顺势而为;二是提高问题解决的针对性,专注于一个问题,避免面面俱到;三是发挥来访学生的主动性,挖掘隐藏的资源,寻找自身力量;四是明确未来行动的方向,无论当下情形多糟糕,始终聚焦于自己能做什么。
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