【摘 要】
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在目前的网络时代环境下,加强小学班级管理非常重要,和传统管理方式进行比较分析,更加高效、开放以及民主,能够让小学生投入到小学数学班级管理活动当中,有效提升小学生的主体认知和意识,推动小学生的全面发展.在现代化教育过程中,教师应将培育小学生的综合素养当作是关键目标,所以在班级管理的时候,应将该理念落实到位,凭借网络技术独有的支持,有效转变传统的班级管理手段与数学教学方法,有效提升班级管理水平,让小学生掌握更多数学技能和知识点,为培养小学生综合水平作出更多的努力.基于此,本文针对网络环境下小学数学班级管理的问
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在目前的网络时代环境下,加强小学班级管理非常重要,和传统管理方式进行比较分析,更加高效、开放以及民主,能够让小学生投入到小学数学班级管理活动当中,有效提升小学生的主体认知和意识,推动小学生的全面发展.在现代化教育过程中,教师应将培育小学生的综合素养当作是关键目标,所以在班级管理的时候,应将该理念落实到位,凭借网络技术独有的支持,有效转变传统的班级管理手段与数学教学方法,有效提升班级管理水平,让小学生掌握更多数学技能和知识点,为培养小学生综合水平作出更多的努力.基于此,本文针对网络环境下小学数学班级管理的问题及对策进行研究,将网络技术的作用价值展现出来,提高班级管理成效.
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