【摘 要】
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＜正＞一、思维导图在小学数学概念教学中应用的价值（一）有助于更新数学教学理念传统模式下的小学数学概念教学中,教师未能充分认识概念教学的重要性,事实上,数学概念是学生对后续数学公式、定理与法则等知识进行学习和掌握的重要基础。如果学生难以从根本上理解数学概念,那么就无法对数学公式、定理和法则等知识进行更好地学习和理解,最终导致知识的运用和迁移能力欠缺,不利于提高小学数学教学的整体水平。
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＜正＞一、思维导图在小学数学概念教学中应用的价值（一）有助于更新数学教学理念传统模式下的小学数学概念教学中,教师未能充分认识概念教学的重要性,事实上,数学概念是学生对后续数学公式、定理与法则等知识进行学习和掌握的重要基础。如果学生难以从根本上理解数学概念,那么就无法对数学公式、定理和法则等知识进行更好地学习和理解,最终导致知识的运用和迁移能力欠缺,不利于提高小学数学教学的整体水平。
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