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当前,大学中的"嵌入式系统与单片机应用"及类似课程的教学内容和实验正处在转型期,由单纯8位机转向8位、16位、32位并举;开发方式上,仿真器在逐步退出;嵌入式实时操作系统被引入教学.本文就相关课程内容与实验平台方案的设计提出一些看法,以引起同行的思考与讨论.
试论将μC/OS-II用于单片机教学
【摘 要】
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当前,大学中的"嵌入式系统与单片机应用"及类似课程的教学内容和实验正处在转型期,由单纯8位机转向8位、16位、32位并举;开发方式上,仿真器在逐步退出;嵌入式实时操作系统被
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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单片机与嵌入式系统应用
【发表日期】
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2004年3期
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