【摘 要】
：
每个人成长环境不同,导致每个人的性格迥异。有的人属于乐观开朗型,而有的人则是悲观内向型。乐观开朗的人在学习和生活中比较容易感到快乐和满足,但悲观的人则恰恰相反,他们
论文部分内容阅读
每个人成长环境不同,导致每个人的性格迥异。有的人属于乐观开朗型,而有的人则是悲观内向型。乐观开朗的人在学习和生活中比较容易感到快乐和满足,但悲观的人则恰恰相反,他们的心理极其敏感,经常被负面情绪所困扰,因而变得忧郁、缺乏自信。中职阶段的学生由于心理未成熟,人生观、价值观未形成,内心对外界事物非常敏感脆弱,经常因为某些负面情绪而影响学习生活。为帮助学生有效地化解负面情绪带来的困扰,笔者以心理学中的转化负向思考,反驳学习理论为基础,处理学生的负面情绪问题,同时结合中职学生的年龄及心理特点加以转化,帮助中职学生
其他文献
初中的写作训练应该是一个螺旋式上升的过程。那么从习作教学的整体观来看,教师应该有序进行习作指导。基于这样的考虑,就要求初中语文教师在尊重学生身心发展规律的前提下,
新课改的推进与实施,使得初中教师更加注重对学生学习方法的培养以及对课堂效率的提高。初中语文的学习是学生非常重要的一个承上启下的阶段,不仅能够提高学生的语文综合素养
目的 了解首都儿科研究所就诊儿童血铅及微量元素锌、钙、铁的含量。方法 选取0-18岁在保健门诊体检的儿童813名，采用原子吸收光谱法测定儿童末梢血中铅、锌、钙、铁的含量
目的 了解医务人员鼻腔携带表皮葡萄球菌耐药情况及是否存在其流行株。方法 对我院医务人员鼻腔表葡菌携带调查。结果 发现其携带率为６１．９５％，儿科、神经外科工作人员携带率分别为
本文利用区域间投入产出数据,通过两步回归法,建立双固定效应面板模型研究制造业区际关联对我国东部和中西部地区经济增长的影响。实证结果显示：东部和中西部地区均可通过区际
目的分析误诊为重症心肌炎的左室特发性室速患儿的病例资料，探讨其早期诊断和治疗问题。方法回顾性分析1例特发性室速患儿的病例资料。结果上呼吸道感染、运动、紧张、抑郁等
目的 回顾性研究早发型重度先兆子痫的期待疗法及母婴结局.方法 选取2007年1月～2008年6月于北京妇产医院住院并分娩的329例诊断为重度先兆子痫的孕妇.按入院孕周的不同分为3组
目的总结川崎病的临床特征，探讨川崎病的诊断和治疗。方法回顾性分析1999年1月至2006年12月期间在陕西省石泉县医院住院确诊的82例住院川崎病患儿的临床资料。结果川崎病发病
目的 探讨高原内地区主要病原菌的种类和药敏试验结果。方法 对西宁地区1998－2000年间的腹泻患者病原菌的种类进行鉴定分析。结果 分离出致病菌共208株，其中阴性菌177株，阳性
随着社会的进步和经济的发展,我国的教育事业也愈发受到重视,近年来,不断进行教育的改革和创新。素质教育的背景下,不再过分注重学生的应试成绩,而是主张学生的德智体美劳全