依旧是那个小小的身影，依旧是那双明亮的眼睛和那略带羞涩的表情，依旧是一张用白纸绘制成的贺卡。我默默注视贺卡上的落款，依旧是“女儿：刘扬”，日期依旧是“3月8日”，一股温柔便从心底悄悄漫溢出来……
　　今年，我接任的是一年级的一个班，班里的学生大多是留守儿童，他们的父母外出打工了，平时都是由爷爷奶奶照顾。由于我们当地实施了一体化布局调整，全镇只有一所小学，而这部分孩子的家距离学校很远，年迈的爷爷奶奶无力承担每日接送的任务，因此，他们都寄宿在学校里。于是，每日从早到晚，我便被这群七八岁的孩子牵制着，从卫生到安全，从纪律到习惯，从学习到生活，无一不让人操心。最令人头痛的是全班有65名学生，其中的辛酸不言而喻。每天晚上，忙完了一天的工作，拖着疲倦的身子，走在昏黄的路灯下，真的有一种想哭的感觉。
　　于是乎，面对他们不尽人意的个人卫生情况，面对他们课堂上的启而不发，面对他们眼神中流露出的茫然，面对他们课后的吵吵闹闹，我实在无法压制内心的狂躁。我开始用冷漠的眼神看他们，开始用严厉的语气呵斥他们。我真的不想这样，我痛苦，但无法自拔!
　　直到那一天。
　　那天。我教学的内容是练习2中的“想想做做”，制作贺卡作为三八妇女节的礼物送给妈妈。课堂上。我尽自己的努力让孩子们弄清楚贺卡的书写格式。临下课时，我顺口告诉他们，贺卡还可以送给自己想送的人，只是开头的称呼和结尾的署名要作相应的改变。下午，我正在办公室里备课，忽然瞥见门口闪过一个小小的身影，过了一会儿，从窗台下探出一个小脑袋，那双圆圆的眼睛格外明亮，脸上挂着羞涩的笑，是她，我们班的刘扬!哼!大概又是来报告哪个小朋友不守纪律的吧?我皱着眉问：“你干什么?有事么?”她随即跑进来，将一张纸放在我的桌上，然后咧着嘴对着我笑。我展开一看，是一张贺卡，上面画着太阳、白云、大树和小鸟，旁边还写着：“祝老师节日快乐!”当我的目光移到署名时，“女儿：刘扬”!多么令人震撼的“错误”!顿时，我的心似乎被谁猛扎了一针!我问自己：这些日子我怎么了?我到底对孩子们做了些什么?我怎么能纵容自己去伤害孩子们幼小的心灵呢?我还是一个合格的老师么?一连串的责问压得我透不过气来。我像一个醉汉猛然间清醒过来。我默默地牵起她的手，来到水池边，轻轻地仔仔细细地为她洗去脸上和手上的污迹。一遍又一遍，我也在悄悄涤去蒙在我心灵上的尘埃……
　　教师的工作具有重复性。每天面对同样的学生，同样的课堂，还有同样的自己，甚至同样的环境，这些东西我们看久了，就熟视无睹了，我们的心灵也变得迟钝了。流逝的岁月，带走的不仅是我们的青春，还有我们的激情。一不小心，我们便会迈入职业疲倦的漩涡，以灰暗的眼神看待一切。而我们也如同一个色盲患者，世界在我们眼里，黯淡无光……
　　然而，仔细想想，生命的过程，不就是付出与享受的过程么?也许我们太看重目的地了，而忘记了看沿途的风景。而当我的心灵经过这次洗礼，变得细腻而明快，我发现在每天的工作中，有许多很有意思的事。我欣喜地感知那些在孩子看来不是小事的小事，分享他们的喜怒哀乐，聆听他们的成长拔节的声音……我放慢脚步，如欣赏风景般地看待每个学生，看待自己工作着的每一天，原来教学生活是这般美好，美好得如同一首诗。
　　此后的日子里，小刘扬一有空就忙着制作贺卡给我，每次的署名都是“女儿：刘扬”，时间也一直定格在“3月8日”。而我，也从孩子们日益亲密的眼神和日渐灿烂的笑容中，找回了自我。
　　孩子，谢谢你!也许你的错误是无心的，但它却唤醒了我沉睡的良知和激情；孩子，原谅我!原谅我至今都没有向你指出这个美丽的“错误”，请允许我珍藏它，让它时刻给我鞭策，伴我走好今后的每一步!