【摘 要】
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随着教育事业的不断创新和改革,逐渐重视学生们在教学课堂的主体地位,进而不断创新知识教学的途径,以学生们为中心实施知识的教学和引导,提高课堂的教学有效性.在小学语文阅
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随着教育事业的不断创新和改革,逐渐重视学生们在教学课堂的主体地位,进而不断创新知识教学的途径,以学生们为中心实施知识的教学和引导,提高课堂的教学有效性.在小学语文阅读教学过程中,教师们经常采用传统的教学方法,引导学生们对阅读内容逐字逐句进行分析,遵循书读百遍其义自见的阅读原则,促进学生们阅读能力的发展和提高.但是,学生们因为年龄的原因,对自身缺乏一定的约束能力,不能够对枯燥的阅读内容进行反复阅读和分析,所以教师们创新自身的教学方法,将图片融入阅读过程中,促进高效小学语文阅读课堂的构建.在小学语文课堂上,采用绘本阅读的教学方法,通过色彩鲜明、形象的图片加深学生们的认知程度,促进学生们语文阅读效率和质量的提升.本文以小学语文低年级绘本阅读教学策略研究为主题,从以下几个方面进行详细的分析.
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