【摘 要】
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良好的身体素养是学生健康有效地开展体力活动的基础。运用文献资料法、比较分析法、逻辑推理法等研究方法,对身体素养导向下的美国“综合学校体力活动计划”(CSPAP)进行了系
【机 构】
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吉林体育学院运动健康技术学院,美国佐治亚大学国际体育管理中心
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(16BTY020)。
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良好的身体素养是学生健康有效地开展体力活动的基础。运用文献资料法、比较分析法、逻辑推理法等研究方法,对身体素养导向下的美国“综合学校体力活动计划”(CSPAP)进行了系统研究。研究认为在“情感+行为+认知+能力”理念的指导下,CSPAP的目标能够与学校优质体育活动实现有效接轨。通过组建CSPAP管理委员会,评估学生身体素养现状,帮助学生制定符合CSPAP要求的身体素养发展目标,预设符合CSPAP要求的学生身体素养发展成果,规划设立学生身体素养发展方案,使学生获得有关身体素养形成的知识与技能,进而增强学生参
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