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高等教育选拔考试是为高校选拔新生的考试，其引导功能具有激励教学的积极作用和牵制教学的消极作用，此双重作用会随着考试科学性的提升和考试职能的单一明细化发展而扬长避短，趋利避害，也会随着考试外部因素的变化而共同消长。认识高等教育选拔考试引导功能的二重性，明晰其双重功能之间博弈与发展的规律，对于我们理性地反思高等教育选拔考试的影响，科学地对其进行改革有着重大的现实意义。