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1933年，商务印书馆出版的《（新课程标准适用）复兴公民教科书（高小）》首次提出“养成三民主义共和国的良好公民”的目标，蕴含着特定时代背景下的对“人”的问题关怀以及由此引发的国民性改造诉求。教科书全新阐释中国固有道德与固有智识，展现以文化自信为依托的民族精神；明确三民主义引领下的国民革命及国家建设，以求中国之自由平等；转变个人及社会不良习性，推行现代文明生活方式。教科书迎合了民族危亡时期国家主流意识形态的宣传需要，国民性改造旨在形成“民族—国家—国民”的同构关系，以建构“一个领袖、一个政党、一个主义”的国