【摘 要】
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伴随着素质教育的深入推广,提高小学生身体素质,激发小学生创新思维,培养小学生团队协作能力,已经受到教育工作者的重视。为了能够提高小学生的体质,教育部门对小学体育教育
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伴随着素质教育的深入推广,提高小学生身体素质,激发小学生创新思维,培养小学生团队协作能力,已经受到教育工作者的重视。为了能够提高小学生的体质,教育部门对小学体育教育进行了新课改,为了取得更好的教学效果,提高教学氛围。因此,本文通过互尊互敬,构建和谐的师生关系,互换师生角色,转变传统的教学观念,提高学生对体育的兴趣,营造课堂氛围,激发学生体育兴趣。此次研究的主要目的是为了促使学生能够提高身体素质,加深学生与教师之间的感情。
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