【摘 要】
:
一、教学方法的转变传统的教学方法是以教师"教"为中心的灌输式教学形式组织教学,面授占的比例较大,学生自主学习能力较差,而开放教育强调的是以学生自主学习为中心,教师的授
论文部分内容阅读
一、教学方法的转变传统的教学方法是以教师"教"为中心的灌输式教学形式组织教学,面授占的比例较大,学生自主学习能力较差,而开放教育强调的是以学生自主学习为中心,教师的授课为辅的学习形式,因此,在教学过程中,不能遵循传统的教学模式,在教学方法上进行相应的转变,应从如何教育学生自己发现问题、分析问题、解决问题的能力上,探索有益的教学方法.
其他文献
以榴莲皮为原料,在传统果胶提取工艺的基础上,采用冻融循环的方法破坏植物细胞壁,在微波辅助下利用盐酸加快组织水解,提取榴莲皮中的果胶。以果胶提取率作为测定指标,通过正
目的:探讨应用尼麦角林治疗老年轻度认知功能障碍的有效性及安全性。方法:选取40例老年轻度认知功能障碍(MCI)患者,随机分为尼麦角林组(n=20)和常规治疗组(对照组n=20)。常规治疗组给
小学数学的“分数+评语+成长纪录”是新课标提倡的评价方法,但目前许多老师喜欢用多次考分平均,转化等级,凭感觉写评语,没有用数学方法科学地解决数学评价问题。若Excel登录成绩,把
国际马拉松赛事的市场培育、开发与发展目前已达到一个很高的水平,不仅取得巨大的赛事成果,也取得了广泛的政治、经济、文化效应。我国在马拉松赛事的商业运作方面水平较低,
在分析海洋生态灾害处置能力系统流程构成的基础上,基于微观调研数据,选取有序Logit回归分析方法,研究显著影响海洋生态灾害处置能力系统流程构成的因素。研究表明,风险预测
采用ADAMS多体动力学仿真软件搭建MT-2型重载货车缓冲器的虚拟样机模型,在不同锤高和不同冲击速度下进行落锤试验和冲击试验的仿真分析,并与试验结果进行对比。仿真和试验结
目的 探究血培养联合血清降钙素原(PCT)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)在败血症新生儿诊断中的应用价值。方法 选取65例败血症新生儿作为实验组,另选65例健康新生儿作为对照组,分别
[形成简史]内江猪形成历史悠久,据内江地区出土的东汉陶猪考证,距今1800年前,产区养猪极为普遍.主产区位于四川盆地中部沱江流域,境内河渠纵横,浅丘起伏,海拔400~600m,气候温
目的:观察拉米夫定治疗慢性乙型肝炎的临床疗效.方法:将142例慢性乙型肝炎患者随机分为治疗组及对照组,两组均使用保肝及对症综合治疗,治疗组同时给予拉米夫定片剂,100mg/d,
<正>1985年WHO提出"合理用药要求患者接受的药物适合其临床的需要,药物剂量应符合患者的个体化要求"。药物的剂量、血药浓度和临床效应之间有着直接的关系,这个关系是确定临