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本研究从小学生英语阅读现状入手，以五名三年级小学生为研究对象，采用行动研究的方式，通过开展八次英语绘本阅读实践，激发学生的阅读兴趣，训练他们的阅读能力，发展其思维品质，培养其阅读习惯，最终实现培养小学生英语阅读素养的目标。
队绘本阅读培养小学生的英语阅读素养-一项基于小学英语阅读实践的行动研究
【摘 要】
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本研究从小学生英语阅读现状入手，以五名三年级小学生为研究对象，采用行动研究的方式，通过开展八次英语绘本阅读实践，激发学生的阅读兴趣，训练他们的阅读能力，发展其思维品质，培养其
【机 构】
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菏泽学院外国语学院,北京师范大学外国语言文学学院
【出 处】
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中小学外语教学：小学版
【发表日期】
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2017年8期
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