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文章通过分析总结数字信号处理课程的特征和教学现状,借鉴现有翻转课堂教学模式,从课前知识构建、课内知识内化和课后知识拓展迁移三个环节对数字信号处理课程翻转课堂进行教学设计。
基于微课的数字信号处理课程翻转课堂教学设计
【摘 要】
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文章通过分析总结数字信号处理课程的特征和教学现状,借鉴现有翻转课堂教学模式,从课前知识构建、课内知识内化和课后知识拓展迁移三个环节对数字信号处理课程翻转课堂进行教
【机 构】
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桂林航天工业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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2017年广西高等教育本科教学改革工程A类项目“瞄准特种行业,探索测控技术与仪器专业应用型教学体系”(编号:2017JGA334);广西教育厅2015年广西教育科学“十二五”规划项目“广西应用型本科电子信息突破劣势资源培养‘供需匹配’技术型人才模式探索”(编号:桂教科学[2015]11号)
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