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物联网专业作为新兴的工科专业,十分注重应用型人才的培养。针对物联网专业人才培养的特点,采用PBL教学法对其专业课程的教学进行改革,从理论教学、实验教学、成绩评价三方面着手,提高学生的实际工程能力,增强其就业竞争力。
基于PBL教学法的物联网专业实验课程改革研究
【摘 要】
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物联网专业作为新兴的工科专业,十分注重应用型人才的培养。针对物联网专业人才培养的特点,采用PBL教学法对其专业课程的教学进行改革,从理论教学、实验教学、成绩评价三方面着手,提高学生的实际工程能力,增强其就业竞争力。
【机 构】
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山西大学商务学院
【出 处】
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现代计算机
【发表日期】
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2019年28期
【基金项目】
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2017年山西省教育科学“十三五”规划课题:“社团→竞赛→创业”递进式应用型人才培养模式研究——以物联网专业为例(No.GH-17099),2017年山西大学商务学院教改项目:面向新工科电子专业应用型人才实践教学体系的改进与实施(No.SYJ201705),2018年山西大学商务学院科研基金项目:应用转型背景下基于PBL的项目式教学研究——以物联网专业为例(No.Y2018012)
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