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小学数学练习课由于教师重视不够,练习题设计随意性强,不能很好激发学生探究欲望,导致学生渐渐对数学失去学习兴趣,也不利于巩固所学知识、形成新的技能。因此要提高练习课的效率,需优化练习设计,在"趣"字上下功夫,特别是在练习内容、形式、评价上一定要有趣。
小学数学练习设计要有“趣”
【摘 要】
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小学数学练习课由于教师重视不够,练习题设计随意性强,不能很好激发学生探究欲望,导致学生渐渐对数学失去学习兴趣,也不利于巩固所学知识、形成新的技能。因此要提高练习课的
【机 构】
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海南省保亭黎族苗族自治县教育研训中心
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2019年20期
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