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在高一起始阶段，地理和物理被一些学生认为是最难学的两门课。地理必修1学生难学，教师难教，这是大家的共识。究其原因，主要在于模块内容抽象，难入门，不易理解；教学过程中教师定位过高，课时不足，学生经常吃“夹生饭”所致。但自然地理属于科学范畴，趣味性强，且难点主要集中在第一、二单元，学生一旦学得进去，一下子捅破这层“窗户纸”，许多原理性的东西想忘都忘不了。而地理必修2则恰恰相反，表面上看清澈见底，