中学心理教育综合型教育模式的构建——《中学生心理教育研究与实验》结题报告

来源 :教育导刊:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ys331223
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我校是广东省"九五"普通教育科研课题规划项目<中小学心理健康教育研究>的实验学校,也是市教委确定的首批开展中学生心理教育的实验试点学校.从一九九八学年起我校开展了系统的中学生心理教育研究与实验工作,已把心理教育作为学校教育教学改革的重要组成部分投入大量教育资源进行实验和探讨,达到了预期的目标.
其他文献
怎样使每个孩子都对音乐有浓厚的兴趣?这是音乐教育中一个重要课题.
期刊
针对高职思想政治理论课教学中存在着教学手段落后、教学方法陈旧等问题,在教学中有针对性地加强课堂师生互动和交流、优化课程建设、促进教学手段现代化和积极充实教学内容
粒子群优化(PSO)和差分演化(DE)是两种新兴的优化技术,已经成功地应用于连续优化问题,但是它们至今尚不能像解决连续优化问题那样有效地处理组合优化问题。最近,有人提出差分骨干PSO
本文论述的局部放电超高频扫描式在线监测系统,采用了嵌入式处理器及大规模可编程逻辑器件,通过比较扫描的方式,获取局部放电的放电特征量,不需A/D采集卡,信号就地数字化,适
针对GIService服务发现,提出了基于一阶逻辑的GIService服务描述与匹配方法。使用一阶逻辑工具描述服务接口、运行条件和程序逻辑等GIService特征,提出基于描述逻辑与霍尔规则相似度计算的GIService服务匹配方法。实验案例证明,基于一阶逻辑的GIService服务发现可以全面表达GIService特征,得到更加准确的服务匹配结果。
以Lorenz系统、Chen、Lv系统和Rossler系统为例,研究了混沌吸引子形成的机理、结构特征以及混沌运动对初值敏感依赖的本质原因。指出,连续非线性动力学系统要产生混沌吸引子,至
为了更好地选取图像阈值,将最大模糊熵(MFE)准则与最大互信息(MMI)准则结合,提出最大模糊互信息(MFMI)准则。同时为了有效确定最佳分割类数,提出根据模糊互信息差(dFMI)来判别的准则。综合上述的两点改进,提出一种新的多阈值分割算法——最大模糊互信息量分割算法(MFMI)。对合成图像、无损检测图像、标准测试图像进行仿真,同时对比结合前的MFE与MMI,经典的阈值分割法如OTSU和MET,以
共享存储多核处理器中“忙-等待”技术常用来实现锁或栅栏等同步操作,这些典型的同步机制通常受限于较长的同步延迟和资源竞争等问题,导致扩展性较差,且需要不时进行访存操作
MANET的节点资源受限等特点给QoS路由设计提出了诸多挑战。在研究无线网络流量特性的基础上,提出了基于自相似特性的链路测量及QoS路由协议(Link Prediction based on self-si