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本研究以邵阳学院医学科普协会开展的健康科普进中小学活动为例,用SWOT分析法对医学生开展健康科普实践活动模式进行研究,客观分析该模式所具有的优势和劣势、拥有的机会与风险,并提出一些建议,以期为高校医学生开展中小学健康科普教育活动提供参考。
医学生开展中小学健康科普教育实践活动初探
【摘 要】
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本研究以邵阳学院医学科普协会开展的健康科普进中小学活动为例,用SWOT分析法对医学生开展健康科普实践活动模式进行研究,客观分析该模式所具有的优势和劣势、拥有的机会与风
【机 构】
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邵阳学院医学检验学院,邵阳学院基础医学院
【出 处】
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邵阳学院学报:自然科学版
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2019年湖南省科普专项(2019ZK4019),2018年湖南省教育厅科研重点扶贫项目(18A390),2018年湖南省教育厅教改项目(633),2018年湖南省技术创新引导科普专项(2018ZK4056)
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