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本文在剖析聋生"语法能力"现状的基础上,阐述了语法能力对补偿聋童语言缺陷的理论意义,总结了其实践经验,提出了聋校语文教学应该把语法能力的培养作为一个具有突破性的问题来抓.
聋童语法能力现状剖析与教学对策
【摘 要】
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本文在剖析聋生"语法能力"现状的基础上,阐述了语法能力对补偿聋童语言缺陷的理论意义,总结了其实践经验,提出了聋校语文教学应该把语法能力的培养作为一个具有突破性的问题
【机 构】
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山东省莱芜市特殊教育学校
【出 处】
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中国听力语言康复科学杂志
【发表日期】
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2005年2期
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