【摘 要】
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目的了解护理专业学生营养知识、态度、行为现状，为护理专业学生的营养教育和临床营养护理提供依据。方法采取问卷方式对某卫生学校429名护理专业学生进行营养知识（K）、态度（A）及
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目的了解护理专业学生营养知识、态度、行为现状，为护理专业学生的营养教育和临床营养护理提供依据。方法采取问卷方式对某卫生学校429名护理专业学生进行营养知识（K）、态度（A）及行为（P）调查。结果护理专业学生对营养知识缺乏全面、深入的了解，营养知识回答正确率为65．5％；学生对待营养的态度较好，对营养知识感兴趣及愿意改变饮食习惯的学生分别为69．7％和73．7％；但仍然有部分学生存在不吃早餐、饮食无规律等不良饮食行为。结论为促使护理专业学生适应社会需求及提高身体素质，应采取多种形式加强营养教育，正确引导其饮
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