【摘 要】
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单词的使用是学习一门语言的基础,大学生在学习使用第二种语言的时候,往往会根据语法及语用规则单独使用单词,这种孤立单词的使用有时反而达不到语言交流的目的。可是基于短
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单词的使用是学习一门语言的基础,大学生在学习使用第二种语言的时候,往往会根据语法及语用规则单独使用单词,这种孤立单词的使用有时反而达不到语言交流的目的。可是基于短语搭配比单个词意义要相对独立,就要求课堂教学应把重心放在对短语搭配的学习上。由于短语搭配的学习不仅仅是停留在了解意义层面上,而是应掌握短语搭配的内在规则。因此通过词语搭配的理解以及学生的使用,可以反映学生是否掌握了该语法及语用规则的能力。目前高校给大学生开设的英语视听说课程,强调在听说这两个方面提高学生英语能力,那么加深学生对词语搭配的理解更能有
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