论文部分内容阅读
学习内驱力是推动学生学习的直接动力。教师要根据具体情况，结合丰富的历史与社会知识和学生的心理发展特点，有针对性地采取教学措施，不断加强初中生学习的动机，增强内驱力，调动学生学习的主动性，从而提高教学质量。文章结合教学实践探讨了培养学生学习《历史与社会》内驱力的问题。
培养学生学习《历史与社会》内驱力摭谈
【摘 要】
：
学习内驱力是推动学生学习的直接动力。教师要根据具体情况，结合丰富的历史与社会知识和学生的心理发展特点，有针对性地采取教学措施，不断加强初中生学习的动机，增强内驱力，调动学
【机 构】
：
浙江台州市黄岩区江口街道中学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2017年20期
其他文献
对《基于局部特征量的神经网络方法在变压器故障诊断中的应用》一文的讨论文福拴浙江大学电机系，３１００２７杭州ＤＩＳＣＵＳＳＩＯＮＴＯＴＨＥＰＡＰＥＲＴＩＴＬＥＤ“ＡＰＰＬＩＣＡＴＩＯＮＯＦＰＡＲＴＩＡＬＥＩＧＥＮＶＡＬＵＥＢＡＳＥＤＡＲＴＩＦＩＣＩＡＬ...
电视现场采访是一种记者在新闻事件现场，利用摄像镜头和话筒对当事人、目击者以及见证人等关键性人物进行采访并且把所采访的语言和图像信息传输出去的特殊性采访形式。本文就
零售店面管理是高职高专市场营销专业的核心课程之一。通过这门课程的学习，主要是使学生具备从事零售店面管理的核心基本能力。因此，这是一门实践性很强的课程。为了达到这一目
梳理了应用型本科院校机械制图课程教学中存在的主要问题，针对发现的问题提出了一些切实可行的改革措施，从教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行了具体改革，力求调动学