论文部分内容阅读
介绍台湾农产品质量安全标准概况,种植业、养殖业质量安全管理情况,并与大陆标准进行对比分析。
台湾地区农产品质量安全标准及其与大陆的比较
【摘 要】
：
介绍台湾农产品质量安全标准概况,种植业、养殖业质量安全管理情况,并与大陆标准进行对比分析。
【机 构】
：
浙江省农业科学院农产品质量标准研究所,浙江省标准化研究院
【出 处】
：
浙江农业科学
【发表日期】
：
2011年4期
【基金项目】
：
农业部科技发展中心项目
其他文献
【摘要】随着社会的进步与时代的发展，对于小学教育的要求越来越高，根据新课改的要求，小学数学的教育已经逐渐从传统的教学模式转变成为分层异步的教学模式.实施分层教学，有助于提高学生的学习效率，从而促进教学质量的提升.本文就如何实施分层异步教学进行讨论. 【关键词】小学;数学;分层异步;实施策略 每名学生都是一个独立的个体，都是独一无二的，所以每名学生的天赋、能力、方法等都是不一样的，所以开展分层异
目的 观察原发性甲状腺功能减退症患者尿足细胞及肾小管相关指标的变化,以了解甲状腺功能减退对足细胞及肾小管的影响。方法 选取80例原发性甲状腺功能减退症患者作为观察组（n
目的探讨彩色多普勒超声对肝硬化患者门静脉和脾静脉的血流动力学的临床意义。方法选取在2012年11月~2014年11月期间到我院就诊并入院治疗的肝硬化患者共计58例,患者按照Chil
【摘要】小学数学教学中不仅要注重知识的传授，还要注重学生核心素养的提升，以此更好地促进学生的全面发展.但是在小学数学教学中由于各种因素的影响，还存在一定的问题.本文首先阐述对核心素养概念的解读，接着提出小学数学教学中对学生核心素养的培养策略，以此更好地促进学生的全面发展. 【关键词】小学数学;核心素养;策略 随着教育教学改革的不断推进，在小学数学教学中越来越重视核心素养的培养.在新课程教学理念
本试验旨在研究大豆蛋白过敏对仔猪生长性能和肠道功能的影响。对照组饲喂无大豆蛋白日粮，试验组饲喂含32％去皮豆粕日粮。试验仔猪7日龄补饲，28日龄断奶，至49日龄结束。结果表明，
【摘要】基于新课程背景，教师应该针对每名学生的知识的理解程度布置不同的作业.但大部分教师都将注意力放在了课堂教学内容和教学行为上，忽视了对学生课后作业的分层性设计.数学作业是数学课堂教学内容的一个延续，同时也是教师与学生之间对当天的课堂教学情况进行“交流”的一个重要环节和重要的渠道.数学这门基础学科一直以来都备受关注，并且初中数学在初中教学中本身就占据着一个非常重要的地位.本文基于新课程背景，简要
【摘要】近年来随着社会的发展和时代的进步，社会各界对小学数学的教学质量提出了更高的要求.小学低年级学生天性活泼好动，对新鲜事物具有强烈的好奇心和求知欲，然而在小学数学教学过程中，由于一些理论知识的枯燥性，小学生会产生一些不同的心理因素，从而对数学学习效果产生影响，而小学低年级学生也常常会因为这些心理因素的影响产生计算上的错误.基于此，本文针对心理因素对小学数学低年级计算教学的影响及解决对策做出简要