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新课程对中学物理教学提出了新的要求．要让学生成为课堂中的主体．教师成为学生学习的指导者、引路人。教师必须彻底废弃过去那种“满堂灌”的教学方式．采取启发式、诱导式、探究式、合作式的新型教学方法。在课堂教学中要善于提问．充分发挥提问的功能。
优化课堂提问，提高课堂效率
【摘 要】
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新课程对中学物理教学提出了新的要求．要让学生成为课堂中的主体．教师成为学生学习的指导者、引路人。教师必须彻底废弃过去那种“满堂灌”的教学方式．采取启发式、诱导式、探究
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区三闸中心学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年8期
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教育事业一直以来都是人们关注的重点．由于传统教育理念的根深蒂固．我国目前小学课堂学习气氛沉闷．课堂教学质量低下。在这种背景之下．新课程改革的理念应运而生．要求建立多维互动