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以数学课堂教学为例,从类比引导、问题疑点引导、灵活引导三方面,研究数学教学中的有效引导,指出教师的适时引导能缩短学生的认知过程,构建高效的数学课堂.
试论数学教学中的有效引导
【摘 要】
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以数学课堂教学为例,从类比引导、问题疑点引导、灵活引导三方面,研究数学教学中的有效引导,指出教师的适时引导能缩短学生的认知过程,构建高效的数学课堂.
【机 构】
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江苏省张家港市三兴学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年27期
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