【摘 要】
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一、音乐教学的教育本质内涵音乐教学是一种声音艺术的活动。听觉引起人的情绪反应和情感体验是音乐教学的基本功能。音乐学习应是一个轻松愉快的过程，高职生在学习中应能够感
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一、音乐教学的教育本质内涵音乐教学是一种声音艺术的活动。听觉引起人的情绪反应和情感体验是音乐教学的基本功能。音乐学习应是一个轻松愉快的过程，高职生在学习中应能够感受快乐愉悦，在情感上应能够得到满足和陶冶．教师的任务在于培养高职生对音乐的兴趣和爱好，寓知识、技能于音乐实践，形成“激发兴趣——学习知识——享受音乐——创造音乐”这样一个循环。普乐教学也是一个艺术创造的过程。音乐创作、表演的每个环节都充满创造的因素和创造的魅力。音乐教学应该在培养人的想象力、发散性思维和音乐表现力、创造力方面，实现其独特的价值和影
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