“应然”相关论文
三、知识产权纠纷诉讼调解的实证经验分析法国社会学家迪尔凯姆（émile Durkheim）指出：“科学要想成为客观的，其出发点就不应该是......
在大学定位的问题上,存在着"应然"与"实然"的错位矛盾.这一矛盾突出表现在学术自由与社会干预的冲突之中,而这一冲突又是缘于对大......
探究性教学是一种基于问题解决式教学，它具有开放性、主动性、创造性和协作性等特点，对学生多方面的发展具有积极的意义。在科学3—6......
现代公有制构建于传统公有制理论基础之上,其社会、经济特性使之仅能作用于"公共产品"领域,本质上不排斥私有制以及"中间产品"甚至......
随着课程改革的进一步推进，数学课正在从理论层面的“应然”性探讨转变为现实课堂教学中的“实然”性操作。如何在教学中取得良好的......
本文以"代表先进的生产力"的重要思想为指导,分析儒家伦理精神"生产力代表性"的"实然"状况,"代表先进生产力"的"应然"要求,寻求到......
中国民权哲学 夏勇著，三联书店，2004 很早便读过夏勇教授的《中国民权哲学》，并断断续续做了一些读书札记。最近，再次读到这本书......
人格在诸多向度上的两极对峙与相互依赖造就了人格的两极性,而正是这种两极存在的作用构成了人及其人格的复杂多样性.人格的两极性......
一天，当我和学生一起分析《愚公移山》最后一段的时候，突然，一位学生举手提问。于是，便有了如下的师生对话：生老师，《愚公移山》的结尾这......
一、加大理论的深度。增强说服力深刻的理论性是“两课”教学的“魂”。理论最有说服力，也最有震撼力，理论能直达人们的心灵。富于哲......
吉林省公主岭市范家屯鎮第一中学校 如果说，晓之以“理”，使学生“愿”学，从而认识到学习是一种“应然”；动之以“情”，使学生“爱”......
一、'应然'与'实然'之统一何以可能生态化的法学方法论主张方法论上价值判断和事实判断的统一.从法哲学角度看,这......
现代公有制构建于马克思主义公有制理论基础之上,其社会、经济特性使之仅能作用于"公共产品"领域,本质上不排斥私有制及"中间产品"......
现代数学教学的焦点已不在于理论层面的“应然”性探讨，而在于具体教学行为中的“实然”性操作，凋动学生自主参与数学活动，在“做数学......
以往解决'休谟问题'的各种推导方法都不是普遍有效的.这启示我们,与其探索'实然'与'应然'间还无从定性的......
教学内容，即“教什么”，呈现的是“应然”；高效地完成教学内容的过程，即“怎么教”，是“使然”。说明文教学的机智体现在“应然”与“使......
在法学中有“应然”与“实然”两种说法，分别出自法学中的自然法学派和分析法学派。“应然”是前者的主张，指的是应该的样子，认为正义......
为加强高等学校青年教师队伍建设，教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发改委、财政部、人力资源社会保障部联合下发《关于加强高......
体育竞赛表演的法律保护一直是倍受争议的问题。在"实然"视角下,国际条约及有关法规没有把体育竞赛表演纳入表演的法律保护中,我国......
