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简述了对数学文化的认识,阐述了高中数学课程中引入数学文化、在教学中渗透数学文化的必要性及重要意义,探讨了数学文化在课堂教学中的实施策略.
高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略
【摘 要】
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简述了对数学文化的认识,阐述了高中数学课程中引入数学文化、在教学中渗透数学文化的必要性及重要意义,探讨了数学文化在课堂教学中的实施策略.
【机 构】
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阜阳师范学院数学系,阜阳三中
【出 处】
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阜阳师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年02期
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