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有机化学课程是药学院双语专业的一门重要基础课程。为了更好地调动学生学习积极性和主动性,本研究针对性地建立了重在评价学生学习过程的形成性评价体系,即以"学生为中心、教师为主导、个性化、多元化"为评价原则,采用多种评价手段和多元化评价方法,提高学生主动学习能力,培养创新思维,促进教学相长。
双语有机化学形成性评价体系的设计和应用
【摘 要】
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有机化学课程是药学院双语专业的一门重要基础课程。为了更好地调动学生学习积极性和主动性,本研究针对性地建立了重在评价学生学习过程的形成性评价体系,即以"学生为中心、
【机 构】
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南京中医药大学药学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2015年22期
【基金项目】
：
江苏高校优势学科建设工程资助项目;江苏高校品牌专业建设工程资助项目PPZY2015A070
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