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为了促进以新经济、新产业为背景的新工科专业建设,有效提高人才培养质量,进一步探索新工科背景下的教学模式改革,对比OBE成果导向教学模式和传统教学模式对教学效果的影响,分析实验班与对照班前后数据对比、差异性检验。结果表明,OBE产出导向的教学模式有效地提高了教学效果。
培养新工科人才教学模式探索
【摘 要】
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为了促进以新经济、新产业为背景的新工科专业建设,有效提高人才培养质量,进一步探索新工科背景下的教学模式改革,对比OBE成果导向教学模式和传统教学模式对教学效果的影响,
【机 构】
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沈阳城市建设学院信息与控制工程系
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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校级重点课建设项目《数字电子技术基础》
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