应用糖尿病饮食治疗卡进行个体化教育对护患双方营养知识、态度及行为影响的研究

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目的应用自行设计的糖尿病饮食治疗卡进行个体化健康教育,改变护患双方对饮食治疗的知识、态度和行为,提高患者饮食治疗的依从性,提高,临床糖尿病教育效果。方法随机抽取住院患者320例,分为实验组和对照组,采用问卷调查法和实验法对干预前后进行对比。结果(1)干预后实验组饮食治疗知识、态度及依从性有明显提高,与对照组比较有显著性差异(P〈0.01)。(2)3个月后实验组各项生化指标明显低于对照组,经统计学分析有显著性差异(P〈0.01)。(3)施教护士在应用糖尿病饮食治疗卡前后知识、方法、护理效果有显著性差异(P〈
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