【摘 要】
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在数学教学中,某些数学教师由于不注意数学语言的规范应用,不能充分发掘数学的内在美,导致数学课堂枯燥乏味,教学效率低下。作者在长期的数学教学中用各种方式尝试提高数学语
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在数学教学中,某些数学教师由于不注意数学语言的规范应用,不能充分发掘数学的内在美,导致数学课堂枯燥乏味,教学效率低下。作者在长期的数学教学中用各种方式尝试提高数学语言的应用价值,经过研究发现,只要善于运用数学语言,数学教师就可以变成艺术大师,数学课堂也可以很精彩。
In mathematics teaching, some mathematics teachers can not fully discover the inner beauty of mathematics because they fail to pay attention to the normative application of mathematical language, resulting in dull and inefficient teaching in mathematics classroom. The author attempts to improve the application value of mathematical language by various means in the long-term mathematics teaching. After studying, he found that as long as he is good at using mathematical language, the mathematics teacher can become master of arts and the mathematics classroom can be very wonderful.
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