了解·欣赏·兴趣

来源 :新作文(中学作文教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:download1006
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中华古诗,源远流长,如浩荡江河,奔腾不息,引亿万学子倾慕颂咏,深思细品。作为一名语文老师,当有责任将此悠远绵长的文化传承下去。然而,许多学生却常常对诗词的学习望而却步。纠其原因,我认为缺少兴趣和缺乏了解是其主要原因。常言道一无所知,毫无兴趣;一知半解,兴趣渐浓。我们认为学习古诗也是如此。一、随风潜入夜,润物细无声——以讲授故事的手法,让学生潜移默化地了解诗人和写诗的背景,以此提高学生的学习兴趣。没有不好学的学生,其实每个学生都渴求知识,关键是教师如何引导,不是每个学生都有“头悬梁,锥刺股”的苦学精神,但每个学生都有对事物 Ancient Chinese poetry, goes back to ancient times, such as mighty rivers and Pentium endless, attracting hundreds of millions of students admiration chant chant, contemplation fine. As a language teacher, there is a responsibility to inherit this distant and long culture. However, many students often discourage the study of poetry. Correcting the reason, I think the lack of interest and lack of understanding is the main reason. As the saying goes ignorant, no interest; little knowledge, interest gradually. We think that learning ancient poems is also true. First, the wind sneaked into the night, moisten things silently - to teach the story approach, let the students subtle understanding of the background of poets and poetry, in order to enhance students’ interest in learning. Not bad students, in fact, every student is hungry for knowledge, the key is how to guide teachers, not every student has “head cantilever, cone sting shares,” the hard-working spirit, but each student has something
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