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学前教师的综合素养对学前儿童的教育质量具有决定性作用,中职学前教学专业学生在语文教学方面存在知识面较窄、缺乏情感的融入等很多的弊端,导致实际的学前教育情况不佳,影响儿童的全方位发展.本文将对中职学前教育专业学生语文教学中存在的弊端进行详细分析,并对提高中职学前教育专业学生语文素养及综合能力的有效策略进行深入探究,促进中职学前教育专业学生综合水平的提升,逐渐实现学前教育事业的蓬勃发展.