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班主任的工作，要了解学生、熟悉学生，要分析和研究学生的思想和情绪。学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。
班主任工作中情感效应的运用
【摘 要】
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班主任的工作，要了解学生、熟悉学生，要分析和研究学生的思想和情绪。学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。
【机 构】
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青海省大通县第七中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年13期
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