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开展第二课堂的创新创业教育,建立第二课堂与第一课堂合理有效的衔接,将成为构建大学生创新创业教育体系的必经之路。对广西科技大学药学专业学生创新创业教育现状的调查分析显示,第二课堂的活动形式虽多样但缺乏针对性,并未发挥出其真正的作用,现状堪忧。在第二课堂开展大学生创新创业教育更具实践性、平台更宽阔、形式更多样化。为此,高校要通过建立和完善第二课堂管理制度、加强创业团队建设、构建评价机制等具体举措,加强对大学生的创新创业教育。