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目前高校广泛采用的课件教学形式往往会形成＂满堂看＂。但通过字体＂变＂、色彩＂多＂、图像＂活＂、设计＂巧＂等手段,可有效地调动学生各种感官的接受积极性,从而减轻视觉负担,提高课堂教学的综合接受效果。
力戒“满堂看”,减轻“视觉疲劳”
【摘 要】
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目前高校广泛采用的课件教学形式往往会形成＂满堂看＂。但通过字体＂变＂、色彩＂多＂、图像＂活＂、设计＂巧＂等手段,可有效地调动学生各种感官的接受积极性,从而减轻视觉负担,提高课堂教学的
【机 构】
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东华大学化学化工与生物工程学院
【出 处】
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纺织教育
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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教育部博士点新教师基金（编号：200802551026）,东华大学教育教学改革项目
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