【摘 要】
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<正>在研读小语教材中,我发现苏教版五上第8课《成语故事》和第12课《伊索寓言》在内容和形式上有相似点,有可比性,所以,我决定采用比较阅读,将知识内容串联,两课并上,压缩课
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<正>在研读小语教材中,我发现苏教版五上第8课《成语故事》和第12课《伊索寓言》在内容和形式上有相似点,有可比性,所以,我决定采用比较阅读,将知识内容串联,两课并上,压缩课时,这样可以提高教学效率。一、勇于发现,梳理两课的有机关联学习这两篇课文前,我布置学生按要求认真预习这两课,扫清课文字词障碍,通过查资料,了解成语故事和寓言故事的来源。第二天上课时,在同学们交流的基础上,我引导学生
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