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对低年级学生口语交际能力的培养,教师要采取有效策略,才能取得良好的教学成效。本文主要围绕“提高说话的趣味性,培养学生乐说、爱说的习惯;再现生活的情境,激起学生的表达欲;利用启发式的策略,教会学生表达的方法”来阐述如何激发学生口语交际的兴趣,提高他们的交际水平。
提高口语交际的兴趣,教会学生表达的方法
【摘 要】
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对低年级学生口语交际能力的培养,教师要采取有效策略,才能取得良好的教学成效。本文主要围绕“提高说话的趣味性,培养学生乐说、爱说的习惯;再现生活的情境,激起学生的表达
【机 构】
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江苏省淮安市钦工镇中心小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2020年23期
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