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对幼儿开展科学启蒙教育十分重要,《3～6岁儿童学习与发展指南》特别强调在幼儿一日活动中,组织幼儿开展科学探究活动,以此促进他们综合能力的提升。通过基于幼儿生活,挖掘科学探究素材;基于幼儿兴趣,设计科学探究游戏;基于幼儿认知,开展科学探究活动的策略,幼儿的科学探究活动更高效。
优化幼儿科学探究活动“三策略”
【摘 要】
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对幼儿开展科学启蒙教育十分重要,《3～6岁儿童学习与发展指南》特别强调在幼儿一日活动中,组织幼儿开展科学探究活动,以此促进他们综合能力的提升。通过基于幼儿生活,挖掘科学
【机 构】
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福建省安溪县第九幼儿园;
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2004年期
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