【摘 要】
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新高考改革,强调核心素养、能动学习、有效教学.我在想:如果没有有效的教育,又谈何有效的教学?纵观当今的教育,似乎谈不上“育”,更多的是“教”,不是教做人,而是教知识.这一
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新高考改革,强调核心素养、能动学习、有效教学.我在想:如果没有有效的教育,又谈何有效的教学?纵观当今的教育,似乎谈不上“育”,更多的是“教”,不是教做人,而是教知识.这一现状,让很多有远见、有担当的教育者忧心忡忡.被钱理群教授誉为“最具世界眼光”的马小平在《叩响命运的门》一书中大声疾呼:“(现在的很多学生),他们有知识,却没有是非判断力;他们有技术,却没有良知.他们得了人类文明缺乏症、人文素质缺乏症、公民素养缺乏症的病.”爱因斯坦在《论教育》一文中亦曾尖锐地质疑:“教育是要培养一只受过很好训练的狗,还是一个和谐发展的人?”我想,需要我们教育者深入思考的是:什么样的教育才能培养有素养且和谐发展的人呢?
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