论文部分内容阅读
【摘
幼小衔接存在的问题与解决策略研究
【摘 要】
：
【摘 要】幼儿从幼儿园教育步入小学教育这一过程是有过渡期的，怎么让幼儿平稳进入小学校园，适应小学教育的生活环境，健康快乐地成长。已经是学校、教师、家长普遍关心的社会问题。同时，幼小衔接工作也暴露了许多重大的问题，值得教育工作者关注、研究并寻找解决策略。 【关键词】幼小衔接;问题;策略研究 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）14-0168-02
【出 处】
：
天津教育·中
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
自公安部“昆仑”行动开展以来，银川市公安局深入贯彻公安部党委部署要求，严格落实上级领导的批示精神，高度重视，积极对接，结合“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿工作，就加强食药环犯罪、知识产权犯罪打击力度，优化营商环境开门纳谏，开展系列走访活动，进一步提升服务经济社会发展能力水平。 强化联勤联动 提升共防共治水平 食药环分局与宁东基地管委会、贺兰暖泉工业园区管委会等行政单位开展联合办公，与检法、
目前我国农业保险发展存在严重的省际间不平衡,特别是多数经济强省农业保险发展深度和密度低于全国平均水平,农业保险高质量发展面临瓶颈。文章运用广东省20个地市2013-2018年的面板数据,对影响农业保险发展水平的主要因素进行分析,结果发现:农民人均可支配收入对广东省农业保险深度及密度具有显著正向效应;农业机械动力千瓦数、地方财政收入水平、粮食作物播种面积以及赔付率对广东省农业保险深度及密度存在显著负向影响;成灾率则对广东省农业保险深度及密度没有显著影响。这与我国农业保险发展水平的省际差异研究结论基本一致。实
文章以我国A股上市的751家高新技术企业2012-2017年的相关数据为样本,利用面板负二项固定效应模型和层级回归分析,对智力资本及其要素、知识产权保护与企业创新绩效间的关系进行了实证检验。结果表明:(1)智力资本对企业创新绩效有显著正向影响;(2)智力资本三要素中,结构资本和关系资本显著促进了企业创新绩效;(3)知识产权保护正向调节智力资本与企业创新绩效的关系;(4)智力资本三要素中,知识产权保护增强了人力资本和关系资本提升企业创新绩效的作用。研究结果有助于从知识产权保护角度深入理解智力资本与企业创新绩
一、类比铺垫师:看到今天学习的课题,你有什么想法?生1:什么是一元二次方程?生2:一元二次方程与前面学过的一元一次方程有什么联系与区别?生3:一元二次方程怎么解?生4:一元二次方程在生活中有哪些应用?……。
近年来,随着政府“放管服”政策的实施,招投标监管部门实行招标人、招标代理机构、投标人等当事人“承诺制”“容缺办理”模式,采取“事后监管”的方式,大大提升了建设工程项目的招标推进速度,简化了建设工程过程中的行政审批手续。但招投标过程中的弄虚作假、串标围标现象依旧存在,如何遏制此类现象,为新时代的招标投标业务“保驾护航”,确保招投标业务“合法守规”?关键在于建立完善的信用评价管理体系。本文阐述了建立和完善信用评价管理体系的重要性,针对目前招投标市场存在的诚信缺失的表现及影响,提出只有健全和完善招投标信用评价管
【摘 要】理想课堂的“六度”即：参与度、亲和度、自由度、整合度、延展度、练习度。随着课程改革的进行，信息技术在教学领域中得到了广泛的运用。它可以创设丰富有效的课堂练习，能够更好地突破语文教学的重点、难点，提高课堂教学效率，使语文课堂练习更加精简、高效、有趣。动态的演示使深刻的道理具体化，更具趣味性;抽象的语言形象化，有利于学生加深对习题的理解，巩固新知。 【关键词】信息技术;课堂练习;精简;高效
【摘 要】随着社会的不断进步和科技的不断发展将多媒体技术应用于英语教学是时代发展所产生的必然结果。作为外语课程，英语不仅使学生在学习过程中加倍辛苦，更重要的是缺乏良好的语言环境。多媒体技术的使用可以很好地帮助学生改善这种情况。 【关键词】多媒体;英语教学;应用策略 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）14-0056-02 Applica
【摘 要】随着我国科学技术的飞速发展，我国也正式进入了互联网时代，互联网技术被应用到现代教育的例子也越来越多。这对教育来说既是全新的挑战，也是机遇，最主要的就是互联网时代给初中班主任工作带来的成长机遇。所以，针对互联网时代下初中班主任教育信息化的策略进行必要的研究，是互联网时代班主任工作的实际需要，其不仅有助于提升班主任的整体工作效率，也有助于班主任育人效果的发挥;更有助于学生多方面综合能力的发展
【摘 要】目前我国英语教育正处于课程改革的关键阶段，教师应将素质教育下以生为本的思想视为核心教学理念，对现行教学模式进行改革与创新，利用教学新概念重置课堂设计，从根本上为学生提供身心自由发展的学习环境，致力于增加师生间的互动，降低学生的学习难度，让他们可以在兴趣的基础上对知识内涵进行深度探索，最终实现课堂教学有效性的提高，促进初中英语教育的可持续发展。 【关键词】初中英语;课堂设计;有效性;提升