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以《义务教育历史课程标准(2011年版)》及教育部审定义务教育教科书的内容为研究对象,从"现代化"视角对世界近现代史的内容进行整合与分析,揭示了"现代化"视角下世界近现代史的阶段特征、基本趋势,使课程内容结构化。以"明治维新"一课为例,探讨课程内容结构化下的大单元设计。
大单元设计下以“现代化”视角通观世界近现代史
【摘 要】
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以《义务教育历史课程标准(2011年版)》及教育部审定义务教育教科书的内容为研究对象,从"现代化"视角对世界近现代史的内容进行整合与分析,揭示了"现代化"视角下世界近现代史
【机 构】
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北京汇文中学,北京教育学院历史系,人民教育出版社历史编辑室
【出 处】
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天津师范大学学报:基础教育版
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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北京教育学院2016年重点关注课题“初中历史核心素养进阶及其教学实践课例研究”(ZDGZ2016-《05》号)研究成果
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