【摘 要】
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课堂教学的有效性是教师在课堂上利用有效的时间,使得学生掌握必要的基础知识以及得到一定的能力培养.首先,学生在认识知识方面要从不懂变为理解并且学会应用,在能力方面还要
【机 构】
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广西南宁市马山县周鹿镇里龙小学,广西 南宁,530600
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课堂教学的有效性是教师在课堂上利用有效的时间,使得学生掌握必要的基础知识以及得到一定的能力培养.首先,学生在认识知识方面要从不懂变为理解并且学会应用,在能力方面还要培养语言表达能力、创新能力等各方面能力的全面发展.对于小学数学来说,课堂教学的有效性显着格外重要,因为小学数学知识对于学生来说具有一定的抽象性和难理解性.因此,教师应当充分利用课堂帮助学生掌握基础知识,此外教师还应该培养学生对于数学学科的热爱,培养学生自己学习的意识,从而提高课堂的有效性.小学数学有效性的探索工作还在不断进行中.本文就将针对如何提高小学数学有效性的探索,提出几点建议和策略.
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